期刊介绍
期刊导读
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浅谈微课在小学语文教学中的优势及对教改的启(2)
三、 微课的应用以及从中得到的启示
随着近些年来微课在小学语文中的实践进一步深入,微课的应用形式在不断地丰富,从中我们也可以得到一些启示,能够更好地实现在新课改的背景之下对小学语文课堂的改进和优化。微课在便利了学生学习的同时,也给任课老师提出了更高的要求。教师不仅要会讲课,还要将课堂的重点内容提炼出来,录制成微课视频,再将视频放在平台上展示给学生。教师要通过微课的应用看到一些传统教学模式中的不足之处,进行积极的改进,实现教学模式的不断优化。
(一)突出课堂的重点内容
微课相对于传统的教学模式而言,最显著的一个优势就是它能够很好地突出课堂的重点,帮助学生提升学习的效率,虽然微课的时间普遍较短,但也正因如此,微课中的每一秒钟都是精华,能够全面的概括了本节课的重难点知识,更加便于学生的学习。这同时也给予了小学语文教师一定的启示:在课堂中做太多的铺设、设计过于复杂的引导,往往会过快的消磨掉学生的注意力,导致在进行重点内容教学时学生注意力涣散,课堂效率低下。因此,在课堂中一定要强调重点知识的讲解,全面的提升课堂的整体质量和效率。
(二)丰富课堂的教学形式,提升趣味性
在传统的课堂教学模式中,对于课本中的知识,学生只能通过老师的讲解以及课本上简单的描述来进行初步的理解,导致语文课堂非常枯燥。如果将微课应用到小学语文的课堂教学之中,则可以很大程度的改善这个问题。如在进行《安塞腰鼓》这一课的讲解时,大部分的学生并没有亲眼看到过安塞腰鼓的表演,不能切实地感受到其壮阔的场景,自然也就不能体会作者写作时激昂的心理状态。教师可以提前收集一些安塞腰鼓的表演视频,在课堂上通过微课视频的形式展示给学生,让他们能够直观地感受到安塞腰鼓的宏大气势,从而更好地体会作者的写作意图。同时也能提升课堂的趣味性,更好地吸引学生的注意力。
(三)注重课外知识的拓展,开阔学生的眼界
语文是一门需要我们终生学习的科目,它看似十分简单,其实更多的考验的是学生知识的积累。小学语文作为语文学习的开端,更要注重学生知识的积累,为今后的学习和发展打下坚实的基础。小学语文课本中的文章都经过多层筛选,最终展示出来的都是百里挑一的优质读物,不仅与我们的日常生活有着紧密的联系,还涉及一些国内外的文化、音乐、历史等,如果可以将这些文章背后的知识进行系统的了解,能够极大地扩展学生的知识面,开阔学生的眼界。
例如,在进行文章《狼牙山五壮士》的讲解时,可以将互联网上的历史资料放进微课之中,让学生能够了解到那段悲惨的历史,认识到狼牙山五壮士的悲壮情怀。不仅能够激发学生的爱国之心,还能加深学生对历史知识的了解,为今后的学习打下基础。
(四)在微课中融入度与教育
小学语文的课堂不仅仅是要带领学生去领略汉语言文学艺术的魅力,更重要的是成为学生进行德育教育的一个平台,通过小学语文的课堂教学,培养学生爱国爱家的情怀,树立良好的社会责任感。在小学语文的课本中,已经设置了许多注重对学生展开德育教育的内容,例如文章《孔子拜师》,是教育学生们养成不耻下问,终生学习的习惯;文章《中国国际救援队,真棒!》让学生看到了我们的大国情怀,在其他国家遇到困难时积极地伸出援助的双手,能够帮助学生提升民族自信心;文章《人民英雄纪念碑》则带领学生领略战乱的历史中人民英雄的悲壮,理解到我们现在的幸福稳定的生活,是老一辈的人民英雄们用鲜血所换来的,是来之不易的,激发学生的爱国情怀,对人民英雄纪念碑抱有崇敬的态度,理解人民英雄纪念碑的历史意义。
四、 结语
作为小学阶段最基础的课程,必须要给予小学语文足够的重视程度,推动小学语文课堂模式的进一步优化。在新的时代,将微课应用到小学语文的教学之中,更能够极大地丰富小学语文课堂的教学形式,突破传统教学模式对时间和空间的限制,还能提升课堂的趣味性,开阔学生的眼界,增加学生课外知识的积累,为今后的学习和发展打下坚实的基础,同时也符合新课改背景下对小学语文的教学提出的新要求。小学语文教师也要积极地提升自己的综合能力,为学生提供优质的微课视频资源,帮助学生更高效的学习语文,提升学生的学习效率,养成良好的学习习惯,实现学生的全面发展。学会灵活地将微课与传统的课堂相结合,最大限度发挥出微课的积极作用,推动微课教学的进一步发展。
文章来源:《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/qikandaodu/2021/0708/1052.html