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那些年,我上过的那些课外辅导班(一个过来人(2)
虽说看起来十分可笑,可笔者的同学里有这种情况的也不在少数。
或许是花钱了,才能认真吧。
当然,从我个人的经验教训来看,我首先建议大家在学校要多问老师,毕竟自己的老师最了解自己,把问题在学校解决,那是最完美的。
像自己一样在学校不问,然后上课外班来补,浪费了自己的时间和父母的钱,这是不划算的,只能作为最后的补救措施出现。
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客观地说,随着社会的发展,课外班、培训班等总会成为教育中不可缺少的一部分,我们不得不接触、去接纳它们,也往往会去参与其中。
而在这个过程中,一个根本的观点是“好钢用在刀刃上”。课外班的用途应该是解决学习中的疑点、难点,而不是做知识上的大串联。
前段时间有条新闻,重庆市一名学生家长花了21万元给上高三的孩子补数学,想突击一下数学成绩,可孩子摸底考试只考出了59分。
家长去找培训机构讨要说法,负责人解释道,孩子在补习前数学只能考20多分,补习之后能考59分,已经进步良多。
这便是由于孩子并没有在之前做好对基础知识的学习、对基本框架的理解这些功课。
学生在学校里的时间最长,如果在学校不学,靠短短的课余时间去上课外班,显然也不可能学好。
课外班的作用,是帮助查漏补缺,或者突破难点重点。
很多时候,一些家长和同学把课外班当成心理安慰,当成临时抱佛脚的手段,当成最后一根救命稻草,可这是课外班没办法承载的重量。
课外班的目的,终究是锦上添花,而不是雪中送炭,更不是不打地基却想着“万丈高楼平地起”。
课外班有没有用,最终还是要看学生自身的基础和特质。
作者系在读研究生
明珠絮语,以教师和家长的双重视角看教育,解答青少年和家长的教育困惑。
文章来源:《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/zonghexinwen/2021/0511/938.html