期刊介绍
期刊导读
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《课外语文》第2021No.18期目录(2)
独辟蹊径觅幽深——以《边城》为例浅谈如何设计一节好课...........作者:窦利兵; 页码:66-67
小组合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析.......................作者:苗苗; 页码:68-69
合作小组在初中语文课堂教学中的应用策略.........................作者:蓝修芬; 页码:70-71
基于整本书阅读教育理念的高中语文阅读教学模式的创新...............作者:蔡园; 页码:72-73
高中语文教学中情境教学的实践研究.................................作者:阿拉; 页码:74-75
反思——学好初中语文的法宝.....................................作者:韩秀珍; 页码:76-77
刍议小学语文阅读教学中比较阅读的应用...........................作者:颉晓明; 页码:78-79
师生互动在小学语文教学中的实践探析.............................作者:黄阿卿; 页码:80-81
明确目标,推进教学——小学语文单元整体教学探讨...................作者:周冯; 页码:82-83
课改研究
巧用思维导图 提高口语交际能力.................................作者:吴秀珍; 页码:84-85
绘本在小学低年级语文教学中的运用策略...........................作者:刘晓丽; 页码:86-87
利用多媒体在语文教学中对智障学生进行渗透德育...................作者:巩玉玲; 页码:88-89
小学古诗教学策略探析...........................................作者:李金英; 页码:90-91
多媒体技术在小学语文教学中的应用研究...........................作者:刘希蒙; 页码:92-93
核心素养理念下的语文阅读教学策略...............................作者:吴爱贤; 页码:94-95
基于核心素养的高中语文校本课程实施与评价研究...................作者:孙万里; 页码:96-97
浅析初中语文课堂培养学生核心素养的教学.........................作者:张春慧; 页码:98-99
小学传统语文课堂的变革——以智慧课堂为例.....................作者:李祥语; 页码:100-101
在语文核心素养观照下的微写作教学.............................作者:赵玉河; 页码:102-103
小学语文课堂教学方法探究.....................................作者:魏小霞; 页码:104-105
高中语文教学中学生创新思维的培养探析.........................作者:王海龙; 页码:106-107
精调课堂“开胃菜” 促学生高阶发展——指向高阶思维培养的课堂“演讲”活动设计与实施.....作者:刘雅; 页码:108-109+112
混合式教学视阈下的线上阅读差异化教学策略.....................作者:李丽雯; 页码:110-112
浅谈文言文教学如何“因材施教,培优辅差”.......................作者:孙宇; 页码:113-114
阅读与作文
课程改革视角下初中语文阅读教学的新方向......................作者:隋文莲; 页码:115-116
初中语文名著整本书阅读指导方法..............................作者:苏玲玉; 页码:117-118
基于不同文体的小学高年级语文阅读教学策略....................作者:黄丽萍; 页码:119-120
课外阅读在课堂教学中的实践....................................作者:明敏; 页码:121-122
群文阅读理念下高中古典诗词教学策略探究...............作者:邢晓寅;刘小文; 页码:123-124
思维导图在小学高年级作文教学中的应用探索......................作者:刘婕; 页码:125-126
浅谈三导作文在作文教学中的应用................................作者:卢伟; 页码:127-128
随文巧练笔,精彩写不停......................................作者:吴淑霞; 页码:129-130
文章来源:《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/zuixinmulu/2021/0720/1069.html
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