期刊介绍
期刊导读
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部编版语文四年级下册专项复习:课外阅读专项(9)
4.点拨:这是一首写春天的诗,在诗中写到了太阳、百鸟、白云,让人联想到思念、祝福、乡愁。
答案:百鸟白云祝福乡愁
七、1.点拨:这是一个比喻句,将眼睛比作宝石,在改写的时候要注意不能改变句子的修辞。答案:我的一双黑色的眼睛像宝石一般。
2.点拨:中国古代四大发明是中国古代劳动人民的重要创造,是指造纸术、指南针、火药及印刷术。诗歌中提到了造纸术和指南针,还有火药和印刷术。
答案:造纸术指南针火药印刷术
3.点拨:作者把祖国有代表性的景物想象成自己身上的组成部分,让人感觉自己与祖国血肉相连、密不可分。
答案:长城--手臂泰山--脚跟黄土高原--胸脯黄河流水--血液
4.点拨:这是一首充满爱国之情和自豪之情的诗,读这样的诗,我们要读出感情和气势。答案:自豪、骄傲、深情的语气。因为读这首诗我们会为自己是中国人而觉得骄傲。
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八、1.点拨:近义词是指词汇意义相同或相近的词语,如“美好”和“美妙”“懒惰”和“怠惰”“枯萎”和“干枯”“宽敞”和“宽阔”。答案:凝视映衬猜想确实
2.点拨:描写天鹅羽毛的句子是:白瓷一般的光滑的羽毛……沾不上一星半点。描写天鹅神态的句子是:它悠悠然浮在水面上……又好像在思索……
答案: 白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……
3.点拨:仔细阅读短文,就能找到相应的内容。
答案:沼泽地里惊呆了高傲纯洁娴静深沉
4.点拨:描写发黑的沼泽、枯败的苇子正是为了衬托天鹅之美。
答案:这样写衬托了天鹅的美丽、洁白、高傲。
九、1.点拨:萤火虫就是提着灯笼的小飞虫,这种甲虫不咬手,不蜇人,发出的光也不烧手,是最可爱的。
答案:萤火虫最可爱
2.点拨:人们认识事物往往是从表象入手,由表及里地去了解事物的本质。这篇短文就是从萤火虫的外在特点写起,进一步写道萤火虫发光的原因以及对科学家的启发。
答案:C
3.点拨:短文的最后一段就是答案,可以用原文回答,也可以用自己的话概括。
答案:希望能造出同样柔和、不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。
4.点拨:根据短文内容,即可做出判断,如:萤火虫的光是凉的,不会烧手,它在地上产卵等。
答案:(1) × (2) ×(3)√(4) ×
十、1.点拨:多音字,是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。
答案:jīn jìn 禁止
2. 点拨:不仅,指不止这一个,还有类似的,与“而且”配合时表示意思进一层。反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。
答案:(1)茉莉花不仅香气迷人,而且有很高的药用价值。
(2)各族人民不正像万丈瀑布,滚滚波涛,以坚定的信念,顽强的毅力,向着社会主义建设的宏伟目标,向着振兴中华的光辉大道奋勇前进吗?
3.点拨:比喻句就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:被比喻的事物、表示比喻关系的词语、打比方的事物。
答案:比喻瀑布玉龙飞浪天女散花水汽烟雾尘云
4.点拨:李白的这首《望庐山瀑布》大家都很熟悉,所描写景物和文中的景物很像。这篇短文赞美瀑布,也赞美像瀑布一样的人。
答案:望庐山瀑布像瀑布一样奋斗不息的人民。
十一、1.点拨:联系上下文,根据语境,写出成语的意思。
答案:仰慕名声而来。形容十分慌张,吓得脸色都变了。
2.点拨:比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。拟人句就是把事物当做人来写,具有人格化,不可和童话弄混。拟人句被赋予人的表情、行为、
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动作、思维等特征。而比喻句只是假设而已。
答案:比喻句:(2) 拟人句:(4)
3.短文从浅、清、急三个方面描绘了九曲溪的特点,写出了九曲溪给人带来了无限的情趣。答案:浅清急无限的情趣
4.点拨:在这样的九曲溪上泛舟会让人有一番人生的感悟。
答案:感受到人生之舵需要自己把握,不断奋进去克服困难。
文章来源:《课外语文》 网址: http://www.kwywzzs.cn/zonghexinwen/2020/0709/362.html